Der Aufstand der Mülltonnen

Der Umgang mit Plastik und Plastikabfällen gehört auch für Kinder schon zum Alltag. Er steht exemplarisch für ein Kernthema der Nachhaltigkeitsdebatte und für die Herausforderungen, die sich aus zeittypischem Konsumverhalten, Fragen der Abfallverwertung und dem Schutz von Umwelt und Gesundheit ergeben. Die Bilderbuch-Broschüre "Blubba in Not" widmet sich dem Themenfeld auf sehr eingängige, reduzierte und grundlegende Weise. Sie ist deshalb auch schon für Kinder im Vorschulalter geeignet, die der Geschichte rund um die Plastikgetränkeflasche Blubba und einen kleinen Jungen anhand der farbigen Illustrationen folgen können, insbesondere wenn ihnen der Text parallel vorgelesen wird.Blubba, die personifizierte Getränkeflasche aus Plastik, beschreibt ihren typischen Recyclingweg vom Verkauf im Supermarkt über die Verwendung bis zu ihrem Recycling und ihrem Weiterleben in neuer Form. Vor allem aber geht es um ihre Ab- und Umwege, dass sie oft achtlos weggeworfen wird und dann sowohl die Umwelt, Pflanzen, Tiere, den Boden und die Gesundheit der Menschen gefährdet. Kinder verstehen durch die abenteuerliche Reise der Flasche, auf der sie immer wieder dem gleichen kleinen Jungen in unterschiedlichen Lebenssituationen begegnet, wie wichtig es ist, achtsam mit Gegenständen aus Plastik umzugehen. Dass sie idealerweise sparsam verwendet, wenn immer möglich dem Recyclingkreislauf zugeführt oder anderweitig verwendet werden sollten, um das ökologische Gleichgewicht und die körperliche Gesundheit nicht zu belasten. Und trotz aller traurigen Erlebnisse von Blubba eröffnet die Geschichte ein tröstliche Perspektive: Mit Achtsamkeit und Weitsicht können wir die Plastikflut bewältigen - vor allem, wenn schon die Kleinen etwas dazu beitragen.

Wodurch können im Haushalt Brände entstehen? Wie verhalten sich Erwachsene und Kinder richtig, wenn es einmal brennt? – Eine Reihe spannender und lebensnaher Kurzgeschichten bringt Kindern das richtige Verhalten bei Bränden nahe. In vielen Fällen hilft es schon, Ruhe zu bewahren, sich in Sicherheit zu begeben und die Feuerwehr zu rufen. Bei bestimmten Bränden kann man mit richtigem Verhalten aber auch Schäden verhindern. Ebenso wichtig sind Vorbeugung und der Einsatz und die Pflege von Rauchmeldern, die Leben retten können. In der Bilderbuchbroschüre beleuchten 6 Kurzgeschichten im Haushalt häufig auftretende Brandgefahren, denen auch Kinder begegnen. Jeder Geschichte erstreckt sich über 3 Doppelseiten und spricht das Thema direkt, mit für Kinder ab 6 Jahren geeigneten Texten und anschaulichen Farbillustrationen an. Folgende Themen werde im Einzelnen behandelt und machen Kinder auf Brandgefahren und angemessenes Verhalten aufmerksam: 1. Rauchmelder, in verschiedenen vorgeschriebenen Räumen im Haus angebracht, sind wichtig, um entstandene Brände zu erkennen und Schlimmeres zu verhindern. Aber Rauchmelder müssen auch regelmäßig geprüft, gewartet und notfalls ausgetauscht werden, wenn sie ihre lebensrettende Funktion erfüllen sollen. 2. Wenn beim Kochen Fett in Brand gerät, ist das zu schlimmen Verletzungen und großen Schäden führen. Deshalb ist es auch für Kinder wichtig zu wissen, wie man sich richtig verhält, indem man sich selbst in Sicherheit bringt, eine Ausbreitung des Fettbrands verhindert und gegebenenfalls die Feuerwehr ruft. 3. Auch überlastete Elektrogeräte oder Steckdosenleisten können Brände verursachen. Für alte Menschen mit eingeschränktem Hörvermögen und Gehbehinderung können aufmerksame Haustiere, v. a. Hunde, in solchen Fällen Leben retten. Aber auch z. B. ein Hausnotrufknopf kann helfen, schnell den Rettungsdienst und die Feuerwehr zu alarmieren. 4. Ältere alleinstehende Menschen sind bei Bränden oftmals besonders gefährdet. Es ist deshalb wichtig, dass die jüngeren in der Nachbarschaft aufmerksam sind und bei erkennbarer Gefahr den Notruf wählen, um so schlimme Verletzungen und Brandschäden zu verhindern. 5. Auch Erwachsene sind oft unvorsichtig und verursachen z. B. durch die vergessene Aufladung von Elektrogeräten Brandgefahr. Wenn aber durch mangelnde Vorsicht einmal ein Brand entstanden ist, sollte man wissen, wie man angemessen reagiert. Ob es möglich ist, den Brand selbst zu löschen oder doch die Feuerwehr gerufen werden sollte. 6. Es ist eine alte Weisheit, die man Kindern aber dennoch eindringlich einschärfen sollte: Mit Feuer spielt man nicht. Wenn durch das gefährliche Spiel mit dem Feuer aber ein Brand entstanden ist, gilt es vor allem, sich selbst in Sicherheit zu bringen und die Feuerwehr zu rufen, um eine Ausbreitung des Brands zu vermeiden.

Der kleine Pascal liegt im Garten und hört aus dem Haus einen Hilferuf. Sofort folgt er der Stimme und durchsucht alle Räume. Schließlich findet er im Bad einen verzweifelt am Hahn hängenden Wassertropfen. Doch was kann für den Wassertropfen in Not nur tun? Die Sonne bietet ihre Hilfe an: sie möchte einen Sonnenstrahl auf den Wassertropfen richten. Doch Pascal lehnt dieses Angebot ab. Denn der Wassertropfen würde sofort verdunsten. Schließlich kommt ein Frosch, einen Grashalm im Mund tragend. Mit diesem nimmt er den Wassertropfen auf und springt zusammen mit ihm in den Garten, wo sich der Wassertropfen schließlich niederlässt. Selbst das Fernsehen ist von dieser großen Tat beeindruckt und berichtet. Die Botschaft: Ohne Regen bzw. Trinkwasser existiert kein Leben auf der Erde. Es ist daher wichtig, dass wir behutsam mit unserem Trinkwasser und unserer Natur umgehen.

Der kleine Pascal und sein Onkel machen einen Waldspaziergang, als sie bemerken, wie eine Schnecke im Dauerlauf auf sie zukommt. Sie fragen die Schnecke, wieso sie so in Eile ist. Da erzählt die Schnecke von ihrer Schwester und deren Heirat mit einem reichen Bauunternehmer, und dass der wunderschöne Schneckenhäuser mit Garagen baut. Außerdem sei sie zur Hochzeit eingeladen. Da beschließen Pascal und sein Onkel, die Schnecke ein Stück weit zu tragen, damit sie noch rechtzeitig zur Hochzeit kommt. Die Schnecke bedankt sich und verspricht, als Dankeschön auf dem Rückweg ein Stück von der Hochzeitstorte mitzubringen. Als ein Jahr vergangen war, standen beide an selbiger Stelle und erwarteten die Schnecke. Die aber hatte keinen Kuchen dabei, da er bereits restlos aufgegessen worden sei. Als Pascals Onkel erwidert, dass sie beide am Abend selber zum Essen eingeladen sind und die Schnecke sich erkundigt, was es zu Essen gibt, unterläuft dem Onkel ein Fauxpas. Die Botschaft: Diese Geschichte macht deutlich, wie gedankenlos wir oft mit unseren Freunden und der Umwelt umgehen

Die Bilderbuchbroschüre umfasst 6 Kurzgeschichten zum Thema Wald, die Kinder zum Nachdenken anregen sollen. Die einzelnen Geschichten greifen verschiedene häufiger diskutierte Aspekte der Gefährdung von Bäumen und Wäldern im Zusammenhang mit den Folgen des Klimawandels und der Umweltweltverschmutzung auf.Die Geschichten konzentrieren sich jeweils auf einen zentralen Aspekt und veranschaulichen ihn lebensnah auf zwei Doppelseiten:Was können wir gegen den Klimawandel tun?Paula und ihr Vater sind in einem modernen Urwald unterwegs. Dabei beobachten sie bei Eichen und Buchen Schäden, die auf den Klimawandel, Wassermangel und zunehmende Trockenheit im Sommer zurückzuführen sind.Wie schädlich sind Waldbrände?Die Jugendlichen Ken und Torsten treffen beim Joggen auf ein verkohltes Stück Wald. Sie diskutieren über menschen- und klimabedingte Ursachen für Waldbrände und Möglichkeiten, selbst aktiv zu werden.Wie können wir unseren Wald vor dem Borkenkäfer schützen?Lilly und ihr Vater entdecken beim Wandern viele Bäume, die vom Borkenkäfer geschädigt sind. Von einem Forstarbeiter erfahren sie, wie man gegen den Schädling vorgeht und wie man langfristig die Gefahr eindämmen kann.Gibt es nützliche und schädliche Pilze im Wald?Schüler/innen der 4. Klasse sind mit dem Sachkundelehrer im Wald unterwegs. Dort lernen sie verschiedene Arten von Baumpilzen kennen und welche Rolle sie im Lebenszyklus der Bäume spielen.Wie gefährlich ist der Müll im Wald?Jonas und seine Klasse starten eine Müllsammelaktion im Wald. Dabei lernen sie anschaulich, dass manche Müllarten lange Zeit nicht verrotten und dabei Umwelt und das Leben von Tieren gefährden.Sind bei Sturm Menschen und Wälder in Gefahr?Emma und Jannis beobachten einen Astbruch direkt vor ihrem Haus. Anschließend lernen sie kennen, wie man mit Sturmschäden an Bäumen sicher umgehen kann und dass manchmal nur noch Aufforsten weiterhilft.

Auch Kinder erleben große Gefühle – und sie müssen lernen, sie voneinander zu unterscheiden und mit ihnen umzugehen. In diesem Buch erzählen fünf kurze Geschichten aus dem Lebensalltag von Vor- und Grundschülern. Von Trauer, Scham, Angst und bedrückenden Geheimnissen, aber auch von Trost, Freude und sehr viel Mut. Sie eignen sich zum Vorlesen und Selberlesen und sie können helfen, ins Gespräch zu kommen – zuhause, in der KiTa,in der Schule und überall, wo große Gefühle auftauchen.Die Kurzgeschichten in dieser Bilderbuchbroschüre nehmen jeweils drei Doppelseiten ein und enthalten neben den einfachen Texten auch Farbzeichnungen, welche die Geschichten anschaulich illustrieren und auch schon für Vorschulkinder verstehbar machen. Natürlich können aus dem großen Gefühlsspektrum, dem Kinder begegnen können, nur wenige Beispiele dargestellt werden. Aber viele Kinder werden sich angesprochen fühlen und Anknüpfungspunkte zu eigenem Erleben mit Familie, Freunden und in der Schule herstellen können.Die Geschichten im Einzelnen:1. Noah trauert um seine geliebte Katze, die eingeschläfert werden muss. Mama und Papa zeigen ihm einfühlsam, wie er sich verabschieden kann und dass er sich ihr für immer verbunden fühlen kann.2. Emily fühlt sich immer krank, wenn Klassenarbeiten anstehen. Die Lehrerin macht ihr klar, dass sich das Innere auch im Körperlichen ausdrücken kann und zeigt ihr einen Weg, besser mit Ängsten und Gefühlschaos umzugehen.3. Ihre älteren Freunde wollen Leni zum Stehlen von Süßigkeiten animieren und lachen sie aus, als sie sich weigert. Aber am Ende entschuldigen sich die Freunde und loben sie für ihren standhaften Charakter.4. Levi fürchtet, von anderen Kindern im Schwimmbad wegen seiner großen Unfallnarbe ausgelacht zu werden. Als sein Freund Henry ihm sein eigenes Feuermal zeigt, erkennt er, dass seine Scheu unbegründet ist.5. Jule und ihre Freundinnen erzählen sich Geheimnisse. Eines davon geht Juli nicht aus dem Kopf und es belastet sie sehr. Nachdem sie das Geheimnis aufgeschrieben und ihrer Mama anvertraut hat, fühlt sie sich erleichtert.

Wasser als das wichtigste Lebensmittel und der Kreislauf des Wassers als ökologische und klimatische Konstante gehören zu den eindrücklichsten Themen, mit denen Kinder grundlegende Prozesse der natürlichen Umwelt verstehen lernen. Wir haben dieses Basisthema für Kinder ab 3 als Bilderbuch mit wenig Text als bunt illustrierte Kurzgeschichte gestaltet. Darin erlebt der personifizierte Wassertropfen Tropsi mit seinen Freunden eine abenteuerliche Reise entlang des Wasserkreislaufs. Die Reise beginnt auf einer Schönwetterwolke. Hier geht es schließlich direkt über ein Waldgebiet rapide runter. Sie lernen die Tiere des Waldes kennen, quetschen sich durch enge Erdspalten und schwimmen gemeinsam durch Wasserleitungen. Ihr Weg führt sie bis in die Stadt. Doch werden sie auch wieder zurück zu ihrer Wolke finden?Die Kinder lernen anhand der Kurzgeschichte ganz spielerisch und für die Altersgruppe verstehbar veranschaulicht Grundlegendes über den Wasserkreislauf kennen, u. a.:+ Wolkenbildung & Niederschlag+ Versickerung+ Grundwasserneubildung  und -abfluss+ Grundwasserspeicherung  und -nutzung+ Verdunstung

Für viele Erwachsene ist die Tageszeitung - neben Radio und Fernsehen - das wichtigste Informationsmittel. In diesem Buch wird anhand zweier Beispiele gezeigt, welche Bedeutung das Zeitunglesen bereits für Kinder haben kann. Da ist zum einen der 10-jährige Pascal, der gerne Zeitung liest, da seine Eltern die Tageszeitung abonniert haben. Er interessiert sich vor allem für die Rubriken Geschichte, Auto und Lokalnachrichten. Manchmal liest er auch Berichte über Kunst, Kino und Literatur. Der 10-jährige Tim dagegen interessiert sich nur für Computerspiele und mag lieber bewegte Bilder im Fernsehen. Da seine Eltern keine Tageszeitung abonniert haben, kann er sie auch nicht lesen. Erst als er eines Tages einen an ihn gerichteten Gruß in der Zeitung findet, bemerkt er, dass Zeitunglesen auch interessant sein kann. Die Botschaft: Die Informationsangebote der Zeitungen werden sehr unterschiedlich wahrgenommen. Auch für Kinder kann die Tageszeitung schon ein sehr nützliches Medium sein. Denn Zeitunglesen ist spannend und vermittelt neues Wissen.

Sechs Geschichten zeigen, dass ältere sehr viel von jüngeren Menschen lernen können und umgekehrt. Für unsere Gesellschaft wird es zunehmend wichtig, dass sich die Generationen vorurteilsfrei mit gegenseitiger Achtung begegnen. Junge Menschen können von den älteren und deren Erfahrung lernen. Ältere wiederum profitieren vom Austausch mit jüngeren, zum Beispiel beim Umgang mit digitalen Medien. Die Kinderbuchbroschüre erzählt zu diesem Thema lustige, spannende und auch mal etwas traurige Geschichten, die ans Herz gehen. Die Leser*innen lernen dabei: Jung und Alt können schöne Erlebnisse haben, die zusammenschweißen und glücklich machen.Und das sind die Geschichten im Einzelnen:Spielen heute und früher: „Oma, wie war das früher in deiner Kindheit? Was habt ihr gespielt?" Der achtjährige Paul stellt seiner Oma viele Fragen.Oma hat sich verirrt: Lisa und ihr Hund Joker finden im Stadtpark eine verwirrte alte Frau. Können das Mädchen und Joker ihr helfen?Die Sehnsucht nach Liebe: Florians Opa fühlt sich einsam. Sein Enkel hilft ihm, per App eine etwa gleichaltrige Frau zu finden. Haben sie Erfolg?Der Tanz im roten Kleid: Oma Lena freut sich schon auf den Tanztee im Seniorenhaus, aber ihr fehlt etwas Schickes zum Anziehen. Ihre Enkelin Gila hilft ihr beim Einkauf.Die Abwehr gegen Mobbing: Matthias wird in der Schule von zwei Jungen gemobbt. Ein alter Mann, mit dem er auf seinem Skateboard kollidiert, entpuppt sich als Mamas ehemaliger Lehrer. Der hilft ihm, die bedrückende Situation geschickt zu meistern.Walzer trifft Pop: Das Bürgerfest steht unter dem Motto „Wir tauschen das Alter aus". Schulkinder und Senior*innen bereiten das Event gemeinsam vor, mit Kleidertausch und Musik aus beiden Generationen. Für alle Teilnehmer*innen steht am Ende fest: Die Zusammenarbeit zwischen Alt und Jung funktioniert und macht Spaß!